如何看懂、分析数据，并及时做出教育教学上的策略和行为的回应，已成为苏州教师的新课题。近日，苏州首个教师数据分析师培训班开班。来自苏州七所教育信息化教改实验项目学校的49位老师成为首批“尝鲜者”。

　　数据分析能力被苏州教育局列入信息化时代苏州教师的“新基本功”，这次培训班为期六天，老师们将学习数据分析、统计学、数据可视化等相关专业知识。

苏州电化教育馆馆长顾瑞华说：“大数据分析，一定会带来评价和教学模式上的一些改变。通过数据分析，学生的思维过程可视化了，它让老师从纯粹教学引导到对学生思维过程的关注上，给予学生更有针对性的个性化指导。比如同样两张80分的试卷，通过实时监测的数据，老师可以发现两个学生在知识结构、能力薄弱点上的千差万别。”他还强调：大数据时代，教师的专业点与难点还不仅仅在于数据分析，更在于分析后的教育教学策略。